摘要
本研究通过调查珠海高等教育领域"微教育"的发展现状,发现以下四个方面的问题:一是珠海高校师生对"微教育"的认识不足;二是珠海高校教师缺少对个性化"微教育"内容的重视;三是"微教育"在珠海高校的利用领域有限;四是"微教育"呈现方式对珠海高等教育现代化有影响,并在此基础上提出四点发展建议。
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本研究通过调查珠海高等教育领域"微教育"的发展现状,发现以下四个方面的问题:一是珠海高校师生对"微教育"的认识不足;二是珠海高校教师缺少对个性化"微教育"内容的重视;三是"微教育"在珠海高校的利用领域有限;四是"微教育"呈现方式对珠海高等教育现代化有影响,并在此基础上提出四点发展建议。