在小学英语教学中由于受到环境、文化等诸多条件限制，很多学生英语学习成绩并不理想，良好的英语基础对于学生日后的学习发展具有积极作用，为此教师应不断进行深入思考，改变教学方式，努力提高教学质量。文章探讨了小学高年级英语分层教学，首先分析了目前小学高年级英语学习现状，接着对分层教学进行了再认识，最后重点阐述了小学高年级英语分层教学的实践策略。
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