随着新一轮课改的不断深入,语文新课标要求学生增加阅读量,意味着对于学生来说必须加快他们的阅读速度。而从传统的语文教学来讲,普遍存在的是一种"慢阅读",但是让学生加快阅读速度,提高其阅读量似乎这一进程还比较缓慢。目前,小学生的快速阅读水平比较低。为了能够积极响应新课改,落实新课标。作者结合教学经验就学生快速阅读能力的培养进行了实践探究,以期从中能够找到提高学生快速阅读的新办法以及新途径。
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