摘要

童话作为特殊的文学体裁,蕴含丰富的教育因素,是语文教学的重要素材。文章超越文本,化繁为简,在规律层面上就童话教学提出了简明思路:围绕立德树人这一核心任务,紧抓教学流程和故事情节两条主线,解决好理解内容、辨识真假、扬善弃恶三个关键问题。