打开数学课堂的边界——小学三年级数学实践活动探究

作者：秦晓燕

来源：试题与研究, 2020, (13): 185.

• 小学数学
• 实践活动
• 意义
• 实施

实践活动课程是小学数学教学中的重点内容,是学生对所学数学知识进行综合应用的关键环节。因此,教师要提高对数学实践活动的重视程度,通过开展数学实践活动对学生进行有效引导,真正让学生成为学习的主人。本文从小学数学实践活动开展的重要意义出发,结合笔者自身教学实例,简述如何有效开展小学数学实践活动。