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摘要
职前幼儿教师教育实践课程是增强职前幼儿教师保教实践能力,落实核心素养培养工作的重要途径。当前职前幼儿教师教育实践课程实施存在学前师范生参与教育实践的内生动力不足、外驱力缺乏、反思性实践缺失等问题。基于此,要深化职前幼儿教师教育实践课程改革,强化教育实践课程的内驱力和外驱力,形成学前师范生参与教育实践的内外动力机制,并注重实践反思,为职前幼儿教育奠定可持续发展的基础,以全面提高幼儿教师职前培养的质量。
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职前幼儿教师教育实践课程是增强职前幼儿教师保教实践能力,落实核心素养培养工作的重要途径。当前职前幼儿教师教育实践课程实施存在学前师范生参与教育实践的内生动力不足、外驱力缺乏、反思性实践缺失等问题。基于此,要深化职前幼儿教师教育实践课程改革,强化教育实践课程的内驱力和外驱力,形成学前师范生参与教育实践的内外动力机制,并注重实践反思,为职前幼儿教育奠定可持续发展的基础,以全面提高幼儿教师职前培养的质量。
