学生的全面发展是教学的最终归宿。教学活动不仅仅是单纯的促进学生的认知能力的发展,对于促进学生社会价值观与情感态度的形成也是必要的。是由教师引起、维持或促进学生学习的行为。教师是发生在所有各级各类学科和课堂中并通过所有教育渠道进行教育变革的关键活动者。因此,我们在关注学生发展的同时,还应关注教师在教学中的利益的享受和权力的行使。教师专业化成为当今社会教育发展的主要趋势。
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