在当前的教学领域中,对于情境教学法的运用较为普遍,这是由于通过运用情境教学法能够为学生营造良好的课堂氛围,也能够渲染学生的个人情绪,让学生能够自觉、主动地去吸收与理解相关知识。所以在初中历史教学中,教师就可积极利用情境教学法,切实吸引学生投身至历史课堂的学习中,从而提高初中历史课堂的教学效率与质量。基于此,主要探讨初中历史教学实践情境教学法的策略。
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