<正>笔者在多年的语文课堂教学实践中带领学科组大胆改革,走出一条"主题阅读,单元推进"的语文课内大阅读教学改革之路,读好书、多读书在语文课堂上落地生根。一、整合语文资源,为实施课内大阅读打下基础开发适合课内大阅读的语文课程资源,我们探索出三条路径:一是教材整合。现用统编教材按"人文主题"和"语文要素"双线组织单元。我们依据"人文主题"或"语文要素"恰当进行教材整合,
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