摘要

<正>环境作为幼儿教育的载体,往往能在显性教育中发挥隐性的教育价值。《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”可见,环境对幼儿的教育起着潜移默化的作用。幼儿园对孩子而言,是原生家庭之外的另一个重要生活环境。创设良好的园所环境应与幼儿的年龄特点相适应,与教育相适应,要从幼儿的角度,以幼儿的眼光来进行创设。