沪籍与非沪籍高职新生英语能力比较研究

作者：黄媛媛

来源：教育现代化, 2019, 6(86): 273-277.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.116

• 沪籍
• 非沪籍
• 英语能力
• 英语分层

本文从生源地视角出发,通过对沪籍和非沪籍学生的英语能力比较,分析其中差异及导致这些差异的原因,为建构"分类指导、因材施教"的高职公共英语课程,实施分层、分类的个性化教学改革提供依据。

• 单位
  上海城建职业学院