高职语文教学中的人文性和工具性是两个对立又互补的重要构成要素,通常情况下高职语文教学都是将工具性作为基础,将人文性作为核心。以高职语文教学为例,基于职业教育特点的考虑,对高职语文教学现状进行分析,探究如何将高职语文人文性和工具性进行有机结合,在提高学生专业技能的同时提升其人文素质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
