应用型工科专业的实践教学平台建设探索——以洛阳理工学院材料类专业教学改革实践为例

作者：廖桂华; 王利剑; 徐国辉; 王新武

来源：中原工学院学报, 2018, 29(04): 84-89.

• 转型发展
• 应用型工科
• 实践教学平台
• 专业建设

基于实践教学平台建设,结合洛阳理工学院建设省级示范性应用技术类型本科院校的办学实践及专业建设的实际情况,分析了影响实践教学平台建设与使用效果的因素。介绍了所在学院开展实践教学平台建设的做法与效果,为处于转型发展背景下应用型工科专业的实践教学平台建设提供参考。

• 单位
  洛阳理工学院