科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>劳动是特殊孩子身心康复的重要手段，是他们学会生活、融入社会的重要途径。为了促进特殊儿童的身心健康发展，邵阳县特殊教育学校结合校情，打造了由果木种养、蔬菜种植、禽类养殖三部分组成的农疗康复基地。农疗康复基地实行班级责任制，以“种—赏—收—品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。
- 单位
<正>劳动是特殊孩子身心康复的重要手段，是他们学会生活、融入社会的重要途径。为了促进特殊儿童的身心健康发展，邵阳县特殊教育学校结合校情，打造了由果木种养、蔬菜种植、禽类养殖三部分组成的农疗康复基地。农疗康复基地实行班级责任制，以“种—赏—收—品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。
