新时期的高中政治教学不仅要让学生掌握相关理论知识，更要培养其独立思考、主动质疑的思维品质和学习态度。一成不变的教学模式影响课程教学改革效率，创新教学方式势在必行。文章对问题引领式教学展开研究，对这一教学模式在高中政治教学中的运用意义、运用原则展开讨论。同时，文章结合实际情况，对问题引领式教学的应用进行探究，同时提出几点建议，以供参考。
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