数学始终是与数字打交道的学科,对学生的思维理解能力、空间想象力等都有较高的要求。如果仅从内容看,也许有的小学生会觉得数学简单枯燥,难有兴趣,这有部分原因是受到传统教学思想所束缚。作为新时期的数学教师,我们有责任和义务培养学生的数学美感,通过各种有效的教学题材来扩展学生内心对数学的感知能力,提高他们对数学的审美意识。
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