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摘要
<正>1重新定义教育在当下多元化变革的时代,从交通到物流、从支付到零售,很多行业都在发生着日新月异的变化,而学校建设却变化甚少。传统学校作为工业时代的产物延续至今,教学活动被局限于固定的场所,学校缺乏资源和动力来推动教育活动的创新和升级。新型中小学教育理念则体现在,课堂授课不再是学生学习的全部内容和唯一渠道,未来的学习将强调正式和非正式学习活动共同构成学生获得知识的主要来源。
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<正>1重新定义教育在当下多元化变革的时代,从交通到物流、从支付到零售,很多行业都在发生着日新月异的变化,而学校建设却变化甚少。传统学校作为工业时代的产物延续至今,教学活动被局限于固定的场所,学校缺乏资源和动力来推动教育活动的创新和升级。新型中小学教育理念则体现在,课堂授课不再是学生学习的全部内容和唯一渠道,未来的学习将强调正式和非正式学习活动共同构成学生获得知识的主要来源。
