培养学生课后总结习惯的问题及策略

作者：魏石锋

来源：教师博览, 2020, 10(15): 50-51.

• 初中数学
• 课后总结
• 习惯培养

在初中数学教学中,教师不但要引导学生学习数学知识,还需要培养学生的思维能力和学习习惯。其中,课后总结习惯是重要的学习习惯,能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提升学生学习效率和积极性。本文首先分析了初中数学课后总结习惯培养中存在的问题,然后介绍培养学生课后总结习惯的具体策略。