初中化学智慧课堂中思维导图的应用研究

作者：黄也明

来源：安徽教育科研, 2023, (06): 119-120.

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运用“思维导图”教学策略，建构初中化学智慧课堂，以核心知识为出发点，以思维导图为手段，引导学生自发构建初中化学核心知识网络，改变学生单纯依赖“机械”记忆的学习方式，以核心素养培养理念为基础，有效促进初中化学深度学习和学生思维发展，实现培养具有良好化学学科素养、竞争力和创新能力的未来人才的目标。