苏格拉底式提问教学在大学英语教学中的实证研究

作者：黄蓉

来源：知识文库, 2018, (17): 159.

<正>1引言大学英语课堂中,经常见到教师提问,学生则是不敢或不愿提出问题,或不能、不善于提出问题。当我们力图改变这种现状,让学生在大学英语语境中学会英语思维,在探究问题中学会运用时,我们不得不把研究重点放在课堂教学中有效性提问的研究上。本文针对这种现状,选取本校不同专业的562名理工科学生进行问卷调查,其中跟踪研究51名同学,对大学英语课堂在运用苏格拉底式提问教学前后的对比进行了实证研

• 单位
  武汉华夏理工学院