作为一种课堂内外相结合的新型教育模式，研学旅行该如何定义、如何进行、向何处发展等问题还有待进一步研究和探索。这些问题不仅与开展研学旅行地区的旅行资源、经济条件有关，而且与研学旅行的出发点、导向和最终目标有关。文章通过分析大敦煌文化旅游经济圈的优质旅行资源和丰富文化遗产，对大敦煌文化旅游经济圈研学旅行进行研究。
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