在混龄幼儿游戏中,教师要结合幼儿的年龄特点、结合其兴趣爱好、结合游戏的类型科学地投放区域游戏材料。要确保材料材质、功能与形状等的多样化,从而更好地满足不同年龄段幼儿的游戏需求,更好地激发幼儿的参与热情,提高自主游戏活动的开展效率与效果。本文主要分析了区域游戏材料对混龄幼儿自主游戏活动产生的影响,希望可以为各位幼儿教师提供一定的参考。
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