全面做好初高中英语教学衔接工作，是促进学生英语学习质量提升和服务学生英语核心素养培养的重要渠道，也是统筹做好教学工作的重要突破口。本文将结合笔者的教学经验积累和总结，对初高中英语有效教学衔接的意义、应遵循的原则、实施策略等方面开展讨论和研究，期望通过笔者的分析和讨论，可以为做好初高中英语教学衔接工作提供一定的思路指引和启发，真正助力英语教学质量的提升和学生英语核心素养的培养。
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