单元整体架构教学倡导教师以一个整体的观点来思考教学，让学生在类比、抽象、联想与提炼中自主建构知识框架，提高数学逻辑思维能力，掌握解决问题的多种方式，提高数学观察能力、抽象能力、运算能力、推理能力、实践和创新能力．文章以学生的认知经验、数学思维为基础挖掘数学本质，从学生的数学关键能力发展角度入手，概述了基于单元整体架构提高学生数学能力的实践路径，力求通过单元知识节点之间的紧密衔接，增强学生思维敏捷性、深刻性、灵活性，提高学生逻辑运算能力、自主思考能力、数据分析能力．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
