构建不同教学载体 提升地理学习兴趣

作者：吴向玲

来源：新课程, 2020, (14): 183.

• 地理学习
• 教学载体
• 兴趣培养
• 课堂教学艺术

著名教育家陶行知曾经说过,兴趣是最好的老师。在素质教育体制改革措施实施的推动下,教育工作者在日常教育教学工作中也越来越重视兴趣这一非智力因素对教学成果产生的影响。所以,加大地理教学中学生地理学习兴趣培养的力度,对于地理学科教学模式的改革与创新有着极为重要的意义。