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摘要
<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力，”因此，我们应该把语言教育作为孩子教育的重点来抓。一、“语言”的界定要研究幼儿语言教育，知道幼儿语言教育的发展趋势，就必须先了解语言的概念。《现代汉语词典》对“语言”一词的解释为：人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，由语音、词汇、语法构成一定的体系。学界对“语言”做的解释各有各的观点，但万变不离其宗，本研究不赘述。综上所述，
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单位教育学院; 江西科技师范大学
