中学校长不仅要是教育家,还要是有"治理能力"的管理者。校长的"治理能力"对学校的发展至关重要,而影响校长"治理能力"的关键因素包括校长的使命感、思想方法,以及正确思想方法指导下的五种能力:对教育的理性思考力、对新生事物的现实判断力、对课堂教学的诊断和改造能力、对课程的理解和领导力、唤醒学生"生命自觉"的能力。
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