科研之友
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摘要
一群很有想法的校长聚拢在一起,在董君武校长的带领下讨论一个学校发展中最关键的问题——国家课程的校本化实施以及学校课程的开发。透过字里行间,频繁呈现在我面前的词是"关注",关注学生的需求、时代的要求;是"品质",研发中的品质、实施中的品质;是"成长",学生全面成长、教师专业成长、学校可持续成长。这是实践问题,也是学术问题,在这个过程中,校长们述说着各自的学校课程与研究,在接受同伴认可的同时,回应同伴的质疑,重现并建构自己的思想……虽然我无缘目睹校长们谈论时的神采飞扬,但似乎能从字面上触碰校长们思考的火花,感受一群专业工作者的自信与自省。
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