为孩子点亮一盏心灯——积极心理学视角下班级管理创新浅谈

作者：张翠莹

来源：课程教育研究, 2019, (18): 201.

• 积极心理学
• 班级管理
• 实践探讨

积极的力量让幸福可以永恒。积极心理学要求班主任要寓教于乐,以有效的活动为载体,营造积极健康的班级环境;寓理于情,以积极沟通交流为方法,将积极的情感体验传递给学生,全面提升学生的核心素养。