<正>小学计算机的课程内容比较简单,重在基础,不会涉及深层次的学习,所以对计算机教学中小学生创新能力的培养是有挑战性的。本文基于小学计算机的教学特点,针对小学生的学习心理,提出了几点创新能力培养的途径。一、传统的小学计算机教学计算机教学课程的开展已经非常普遍了,从小学开始一直会持续到以后的学习和工作中。但是,传统的小学计算机课程虽然有开设,却形同虚设,并没有教给学生实质性的内
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