基于核心素养的课程育人

作者：冯建军

来源：北京教育(德育), 2021, (10): 32-33.

<正>日常用语中,教师被称为"教书匠"。这个称谓虽不好听,但反映了大众对教师工作的印象是"教书"。有时候为了强调育人,会把"教书"与"育人"联系起来。这样做,其实潜意识里把"教书"与"育人"分开了。实际工作中,如果一个教师申报"教书育人"奖,必须有一些关心学生之类的感人事迹,好像育人主要体现在这方面。因此,"教书育人,奖常常颁给那些学生管理工作者,只教书的教师未必能够获得。说身边这些事情,旨在表明大众对教师职业的理解就是教书,而且教书与育人是分离的。韩愈那句"师者,所以传道授业解惑也"的名言,也表明了这个意思。因为能够"传""授"的只有知识,情感态度价值观是传授不了的。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院; 教育部人文社会科学重点研究基地