聚焦数学课堂 落实数学核心素养的培养——以《函数的单调性》的教学为例

作者：林晴岚; 张洁; 黄勇; 陈柳娟

来源：福建教育学院学报, 2017, 18(12): 33-35.

• 函数课堂教学
• 核心素养
• 单调性

开展聚焦数学课堂,落实数学核心素养的教学研究活动,旨在通过数学课堂教学帮助学生掌握数学基础知识、积累基本经验、形成基本技能、养成良好数学学习与数学思维习惯,从而生成基本的数学素养。

• 单位
  福建教育学院