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摘要
<正>我国高等师范院校中设立了大量师范类专业,其中培养幼儿园和小学教师人才且开设声乐类课程的专业有学前教育、早期教育、艺术教育、音乐教育专业等。儿童歌曲是上述专业声乐课程的必修曲目,而儿童音乐剧由于其"音乐"与"戏剧"的双重特征,不但本身就包含大量唱段,还具有一定的戏剧性。相对于独立的儿童歌曲,儿童音乐剧更有助于培养学生在声乐课程中学习演唱、表演和集体协作的综合能力。将儿童音乐剧内容融入高师声乐教学,是必要的也是可行的。
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<正>我国高等师范院校中设立了大量师范类专业,其中培养幼儿园和小学教师人才且开设声乐类课程的专业有学前教育、早期教育、艺术教育、音乐教育专业等。儿童歌曲是上述专业声乐课程的必修曲目,而儿童音乐剧由于其"音乐"与"戏剧"的双重特征,不但本身就包含大量唱段,还具有一定的戏剧性。相对于独立的儿童歌曲,儿童音乐剧更有助于培养学生在声乐课程中学习演唱、表演和集体协作的综合能力。将儿童音乐剧内容融入高师声乐教学,是必要的也是可行的。
