高职课程改革中学生科研能力培养初探

作者：汤晓; 朱建华

来源：职业教育研究, 2011, (09): 157-158.

• 高职
• 课程改革
• 学生科研能力
• 培养

高职学生往往具有较强的实践操作能力,能承担企业生产一线工作,但科研能力的欠缺制约了他们的发展。本文以工科专业课程改革实践为例,探讨如何在高职课程改革中培养学生的科研能力,以适应其职业生涯发展的要求。

• 单位
  宁波职业技术学院