《国家职业教育改革实施方案》指出,职业教育着力培养高素质劳动者和技术技能人才。基于人才培养的精准定位,广州城建职业学院人文学院新媒体专业群以学生技能竞赛为切入点深入课程改革,将竞赛与专业发展、课程设置、教学内容、考核方式"四结合",采取分层目标设置及延展教学时空等方式解决课赛结合的痛点,取得较为可喜的成绩。
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