基于微课的小学数学图形与几何知识教学探究

作者：刘秀珍

来源：读写算, 2019, (31): 31.

• 微课
• 小学数学
• 图形与几何
• 教学建议

随着时代的进步和科学技术的不断发展,传统的教学方式正在发生改变,如在小学数学图形与几何知识的教学过程中,应用新型的教学模式——微课。本文从微课的概念和特点出发,对微课在小学数学教学应用中存在的问题进行分析,并提出相应的教学建议,提高微课在小学数学图形与几何知识教学中的实用性。