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摘要
<正>自主性建构游戏是幼儿园比较常见的游戏活动形式之一,一般是指幼儿在自愿的前提下,自由选择和自主开展的游戏,可让幼儿在愉快的游戏环境中满足个人的发展需要。这一游戏活动具有较强的游戏性与创造性,有益于促进幼儿的身心健康发展,甚至可激发其隐性潜能,促进幼儿获得更深刻的健康发展。因此,幼儿教师应在自主性建构游戏的教育过程中加强科学的指导,切实发挥自主性建构游戏的独特魅力,让幼儿在身心愉快的状态下获得更佳的发展。1开展适时干预式的教育指导幼儿园教师在指导孩子更好地开展自主性建构游戏时,有一个比较重要的前提就是细心观察。而在细心观察之后,
