在高中物理教学中,大多数教师习惯于采取传统的教学模式,一味地向学生灌输知识,没有重视学生是否完全掌握。这种教学模式,也许能让学生掌握物理定义,但是在培养学生知识应用能力方面存在很大缺陷。因此,在高中物理教学中,教师需要使用探究性学习方式,让学生对知识产生疑问并开展探究,在牢记概念的基础上灵活运用所学知识。