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摘要
目的 检验中文版儿童执行功能量表(QEF)应用于7～12岁小学生的信度和效度，为开发具有针对性的儿童执行功能评价工具提供参考。方法 于2022年9月，通过分层整群抽样方法分别选取珠三角(广州)、粤东(揭阳)、粤北(韶关)、粤西(茂名)4所小学的841名小学生进行项目分析，从4所小学中选取377名小学生进行量表结构效度和信度的检验，并抽取广州市某小学87名小学生间隔15 d进行重测信度检验。结果 该量表具有较好的区分度，各条目与量表总分的相关系数为0.22～0.46(P值均<0.01)。探索性因素分析显示，累积方差贡献率为56.68%,各项目载荷在0.41～0.74。验证性因素分析显示模型拟合度较好(χ2/df=3.048,CFI=0.988,TLI=0.980,RMSEA=0.058,SRMR=0.009)。问卷总体Cronbach α系数、分半信度和重测信度分别为0.72,0.76,0.79。结论 中文版儿童执行功能量表具有良好的信度和效度，适合于小学生执行功能的自测。
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