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摘要
<正>我们常说的人文素养,不是一种能力,而是一种以人为对象、以人为中心的理念,是对人类生存意义和价值的关怀,即人文精神。中华上下五千年的历史文化博大精深,古诗文真正能够吸引人的,是诗人表达的某种思想情感及诗人所处时代的历史背景和文化世界。学习古诗文是继承、弘扬中华优秀传统文化的一个重要途径,教师应通过古诗文的教学培养学生的人文素养。一、自主朗读,从量变转向质变诗人在创作古诗时,有特定的时代背景。不同时代的人,读同样的诗会产生不同的看法,这也是古语中所谓的"仁者见仁,智者见智"。学生在不同的年龄阶段,
