摘要

思维品质是初中英语学科核心素养中非常重要的一种,而读写课是培养学生思维品质的重要途径。本文从思维品质的内涵入手,结合Go for it的阅读文本,探讨了基于思维品质培养的初中英语读写课活动设计及其原则。