随着我国教育事业的蒸蒸日上,社会对人才的需求也越来越高,对教育者的要求也越来越严。班级的管理艺术其实就是人性的管理艺术,它是需要班主任从制定目标,到依据班级现有资源与学生现有能力带领学生有组织、分阶段地实现班级整体越来越好的教育培养目标的过程。而在实现的管理途中尊重学生个人地位,针对班级每个学生的能力特点培养合适的学生干部,依据心理状况的不同实行有效的成长方法,定期进行形式多样的班级活动,鼓励学生个性发展,与学生成为知心朋友,引导学生正确认识自己,让他们在自主意识的唤醒中不断进取与成长。
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