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摘要
在幼儿阶段的教学工作中，相关教育文件强调一定要加大幼儿与自然环境的接触力度，培养幼儿亲近自然、热爱自然的良好天赋，利用环境的育人价值，开发幼儿创造力、想象力和观察能力，实现全面素质培养的重要教育目标。而农村自然资源极为丰富，很多特色资源可以引入幼儿园的课程教学中，以充分丰富教学内容和教学素材，也有利于发挥环境的促进价值实现更为多彩多样的教学形式，提升幼儿学习情感体验，提高学习热情，激发各项潜能。为此，在幼儿园教学过程中，教师应积极将丰富多彩的农村特色资源引入教学活动中，改变传统教学模式中的不足之处，探索更为有效的应用路径，以发挥农村特色资源的教育价值。文章围绕农村特色资源展开深入分析，探究幼儿园教育教学中如何巧妙借助这一资源优势提升教学成效，培养幼儿各项素质潜力，促进全面健康成长。
