在新工科专业改革中，专业课程的思政建设是十分重要的组成部分。它在对培养学生科技知识的同时提升其思想道德水平，使其树立正确的理想信念，成为合格的社会主义建设者具有重要作用。为在软件工程项目制专业课程中融入思政教育，本文提出一种植入式的思政建设模式，针对项目制专业课程的特点，给出该模式的总体框架，并利用数个典型实例，阐述分析如何基于不同项目性质，在课程中植入思政内容的思路和方法。实践证明，该模式在学生的接受性、建设的长效性、和新工科教育理念的融合性方面都具有良好的效果。
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