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摘要
习近平总书记关于"四全媒体"的判断论述,深刻揭示了全媒体视阈下思政教育文化环境的变革和发展方向。作为围绕并影响思政教育主体及其活动过程的文化要素之和,思政教育文化环境产生于社会实践,具有鲜明的导向和引领功能。分析思政教育文化环境的基本特征,结合全媒体对其内涵度、影响力、传承性及覆盖面带来的重要发展机遇,从增强内容吸引、树立宏观思维、突出社会效益、加速媒体融合四个维度深入思考,探析全媒体视阈下营建高质量思政教育文化环境的有效路径,充分发挥思政教育文化环境功能作用,提升思政教育的实效性。
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