“管理统计分析”教学创新研究

作者：谢友才

来源：宁波大学学报(教育科学版), 2018, 40(05): 124-128.

• 管理
• 统计分析
• 数据分析能力
• 教学创新

"管理统计分析"的课程目标是养成数据分析能力。学习数据分析方法必须与特定问题的模型化相结合;管理学问题的分析的关键在于选择具体的分析方法。因此课程定位于业务理解能力、方法能力、数据处理能力。教学内容相应地加以重新划分,以利于学生理解;作业设计、案例建设、实验设计、教学方式、考核方式也围绕着这一主线而展开。