微时代下的学前教育专业奥尔夫音乐教学研究——以闽西职业技术学院为例

作者：黄倩芳; 翁敏

来源：宿州教育学院学报, 2020, 23(01): 74-77.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2020.01.023

• 微时代
• 奥尔夫
• 学前教育
• 音乐教学
• 优化路径

随着信息化教学走入课堂,微博深入社会发展,微信成为信息传送的有效渠道以及微课视频越来越多地助力教学,不难发现"微时代"已经悄悄到来并且深刻影响着社会生活的每个角落。文章依托教学和工作研究经验,从学前教育专业角度出发,对微时代背景下奥尔夫音乐教学的现状和路径优化进行了一番思考和探究。

• 单位
  闽西职业技术学院