基于微课的混合教学模式在继续教育教学中的应用研究——以“C语言程序设计”为例

作者：王贵玲; 李国斌

来源：无线互联科技, 2018, 15(22): 95-97.

• 混合教学模式
• 微课
• MOOC

文章分析了"C语言程序设计"课程在成人继续教育教学中存在很多不足的原因,结合当今信息化时代背景,提出了将微课引入成人继续教育课堂教学中,以传统教学为主,微课为辅,将微课引入课堂教学中的各个环节。实践证明,这种混合教学模式取得了显著成效。

• 单位
  广东环境保护工程职业学院; 河南理工大学