朴实的语言没有表现力吗?

作者：牛振亭

来源：中学语文教学参考, 2018, (14): 77-78.

<正>一、疑窦初生参加培训,在某中学听了一节八年级语文课——《俗世奇人》。授课教师从容大方、收放自如,虽是借班上课,却游刃有余,和学生相处融洽,教学设计也一脉贯之:说"奇"事(概述情节)——识"奇"人(赏析人物)——品"奇"语(品味语言)——寻"奇"人(学习写法)——悟"奇"理(总结主题),赢得了不少老师的赞赏。在"品奇语"环节,学生大多