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摘要
<正>自制图画书是利用幼儿熟悉地、感兴趣地素材,鼓励幼儿与伙伴、老师、家长一起合作制作,让幼儿学习用折、剪、叠、画、涂等方式方法,对绘画、照片或标本等进行造型、色彩等方面的组合、重组,以图文并茂的形式只制作出一本本精美的图画书。教师合理利用自制图画书资源,创设丰富的大班阅读区环境,能让幼儿在潜移默化中感染阅读带来的快乐。因此本文重在探索自制图画书的多样化方式方法,引导幼儿感受美和表现美的能力,提升幼儿对文字的敏感性和语言表达的能力。自制图书是幼儿早期阅读中的一种全新的方式,它是一种伴随阅读,是遵循幼儿的身心发展规律和年龄特点的,本
